生物化学实践教学是生命科学类专业培养体系中的核心环节，它帮助学生把理论知识转化为实验技能，同时培养科研精 神和创新能力。传统的实验教学模式正面临从“技能导向”向“能力—素养—价值协同发展”的转型。本文以生物化学实践教学中 的 DNA 凝胶电泳实验为核心，构建了以“知识—技能—思维—价值”为主线的实验能力图谱，并探索其与课程思政的融合路径。研 究从能力层级递进与思政目标映射出发，形成“目标导向—规范实施—创新探究—价值升华”的教学模式。通过将科学精神、科研 伦理与社会责任融入实验全过程，实现了学生科学素养、创新意识与家国情怀的同步提升，为高校生命科学类实验教学改革提供了 系统化的理论与实践范式。