本研究针对技工院校技能人才培养与非物质文化遗产活态传承的双重需求，以中医药膏方制作技艺为例，探索其与中药、 健康服务管理等专业课程深度融合的实践路径。研究聚焦于解决传统“师带徒”模式与规模化职业教育之间的适配难题，提出构建 “双轨三层”融合模型。实践表明，该模式能有效将膏方非遗的隐性知识显性化、技能化，培养既深谙传统文化精髓，又具备现代 职业能力的复合型技能人才，为同类非遗技艺的院校传承提供可操作的范式。