在高等教育深化改革的背景下，访企拓岗是连接高校人才培养与科技化上市公司人才需求的关键桥梁。本研究针对当前 实践偏重岗位拓展而育人功能不足的问题，聚焦科技化上市公司，挖掘其技术驱动、规范治理、创新实践等特征中蕴含的思想政治 教育资源。通过构建“认知准备、深度体验、反思对话、内化整合”四阶段育人转化路径，将思政元素有机融入企业走访全过程， 旨在推动访企拓岗从“简单走访”转向“深度育人”，为构建校企协同育人新模式提供理论参考与实践框架。