AI赋能设计类课程教学创新路径探究——以建筑设计课程为例
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刊名 现代教育论坛
作者 程蔚然 朱蕾 英文名 年,卷(期) 2025年,第4期
主办单位 华文科学出版社(HUAWEN SCIENCE PRESS) 刊号 ISSN:3081-0868 原2972-4201 DOI

AI赋能设计类课程教学创新路径探究——以建筑设计课程为例

摘 要:本文以建筑设计课为例,深入探讨了人工智能在设计类课程教学中的应用现状、优势以及创新路径。通过对人工智能技术在建筑设计课程教学中的应用实践分析,提出了基于人工智能的设计课程教学模式创新策略,包括课程内容优化、教学方法改革、教学评价多元化等方面。研究旨在为设计类课程教学改革提供新的思路和方法,推动设计类课程教育与人工智能技术的深度融合,培养适应新时代需求的创新型设计人才。

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