随着教育改革的不断深入，“互联网+教育”成为教学发展的主要方向，高中数学教师需要转变传统的教学理 念，积极探索与实践新的教学模式，将传统的数学课堂转变为混合式课堂，以此来提升高中数学课堂教学效果。在高中数学 课堂中实施混合式教学模式，能够使教师充分了解学生实际情况，并对传统教学方式进行有效改革与创新，以此来提升高中 数学课堂教学质量。基于此，本文对混合式教学模式下的高中数学课堂革新进行了分析研究。