摘 要：制造业的数字化转型对高素质现场工程师的培养提出了迫切要求。为回应产业需求、破解产教融合中存在的“两张皮”难题，本研究系统探索并总结了一套可复制、可推广的职业教育现场工程师培养路径。以泸州职业技术学院与用友网络科技股份有限公司合作的工业互联网现场工程师培养项目为案例，采用案例研究方法，深入剖析其“选拔—培养—评价—就业”全流程。研究构建了以“校企双元主导、三双教学模式、双向双境平台、能力本位评价”为核心的现场工程师培养模式。实践表明，该模式显著提升了学生的工程实践能力与职业素养，取得了明显成效。同时，研究进一步识别出在校企长效沟通机制、中小企业参与积极性以及科学评价体系构建等方面仍面临持续挑战，并据此提出优化建议，以期为同类院校开展先进制造业领域现场工程师培养提供理论借鉴与实践范本。 关键词：现场工程师；职业教育；培养路径；工业互联网