随着教育信息化的快速发展，多媒体资源以其直观性、互动性、趣味性和情境化的独特优势，打破了传统词汇 教学的局限，为小学英语词汇教学注入了新的活力。本文结合小学英语词汇教学的现状与小学生的认知规律，探讨多媒体资 源在小学英语词汇教学中的运用价值，提出针对性的运用策略，并分析运用过程中需注意的问题，旨在优化词汇教学过程， 提升教学效率，激发学生词汇学习的兴趣，帮助学生高效积累词汇，夯实英语学习基础，促进学生英语核心素养的全面发展。