摘要：教育是强国建设、民族复兴之基。当前教育变革正向着数字化方向转型，教师作为教育数字化转型的核心群体，教师数字素养已经成为了备受关注的研究主题。通过检索中国知网2014年1月至2024年12月发表的教师数字素养的相关文献，分析研究趋势，应用CiteSpace软件确定研究热点和现状。发文年度趋势呈上升趋势，研究热点集中在不同教师群体数字素养的现状与提升策略、数字素养的构成要素与评价标准、国际经验与本土化路径借鉴、技术赋能教师数字素养提升等。为该领域科研探索方向提供一定的借鉴和参考。