民族地区红色文化资源的挖掘与转化是新时代中小学思想政治教育提质增效十分明确、十分有效的路径，本文 以四川省阿坝藏族羌族自治州为研究区域，先用文献分析法厘清阿坝州红色资源的类型及教育价值；再选取六所不同学段学 校为实践案例，论证红色文化融入思政教育的路径；继而客观评价各学段融合实践的成效及现存问题，最后从政策协同、课 程建构、师资培养三个层面提出优化建议，旨在给民族地区红色文化传承与思政教育融合发展一些参考。