在数字化教育转型的大趋势下，高中英语写作教学正面临着个性化需求难以满足、教学资源匮乏、反馈效率低下 等诸多挑战。为解决这些问题，笔者将人工智能技术与多模态教学深度融合，探索高中英语写作教学革新的新路径。本研究 以核心素养培育为核心，深入剖析 AI 赋能多模态教学的理论根基，构建了“三维驱动—四环联动”的创新教学模式，通过 “智能诊断、资源整合、分层教学、多元评价”的闭环设计，实现技术应用与教学实践的有机统一。结合外研版高中英语教 材单元教学案例，详细阐释了该模式的实施路径与优化策略，并针对实践中存在的问题提出系统性改进方案。本研究为高中 英语写作教学的数字化革新与个性化发展提供了宝贵的理论和实践参考，助力教学质量迈上新台阶，为培养具备跨文化交际 能力和数字化学习素养的新时代人才奠定基础。 关键词：高中英语；英语写作；AI 赋能；多模态教学；教学模式；核心素养；数字化教学