在新一轮技术变革背景下，人工智能为中等职业教育课程体系改革，提供了重要支撑，本文围绕人工智能赋能中 职课程体系改革展开研究，从课程内容结构重构等方面进行系统分析，阐明人工智能在优化课程结构、提升教学适配性、强 化实践教学效果中的作用，研究认为，人工智能通过数据分析与智能反馈机制，促进课程体系由知识本位向能力本位转型， 有效增强了中职教育与产业需求的衔接度，为人才培养质量提供了新的路径。 关键词：技术变革；人工智能；中等职业教育