医学教育课程体系的优化是提升医学人才培养质量的关键环节。折中主义作为一种哲学思想，强调在不同理论和实践路径之间寻求 平衡与融合。本文从折中主义视角出发，分析当前医学教育课程体系存在的问题，探讨优化路径，包括课程内容整合、教学方法创新、实 践教学强化以及评价体系完善等方面。通过折中主义的思维方式，旨在构建一个更加科学、合理、适应医学发展需求的课程体系，为培养 高素质医学人才提供理论支持和实践指导。