本研究针对职业院校外科护理学教学模式现状，探讨虚拟现实（VR）技术在护理学虚拟仿真实验中的应用。通过构建沉浸式仿真环 境，让学生直观体验临床操作流程，提升实践技能。结果表明，VR 技术能有效增强学生的操作熟练度和理论知识的掌握，提高教学效果。 研究对于推动职业院校护理教育模式创新，提升人才培养质量具有积极意义。