目的：探索医学影像诊断知识教学在医学影像技术实习带教中的重要性。方法：选取云南省第一人民医院 2022 年 3 月至 2023 年 4 月来 放射科实习的 50 名医学影像技术专业的实习生作为研究对象，其中随机安排 25 名学生作为 A 组先轮转影像诊断组学习阅片，再进入技术组进行轮转实 习；另外 25 名学生作为 B 组不参与影像诊断组轮转，直接进入技术组进行实习。分别由两位副高级职称以上技师对两组学生实习 40 周后的设备操作能 力、图像后处理能力及专业基础知识进行双盲评分，对比两组同学实习效果。统计学方法选择独立样本 t 检验/非参数检验、观察者组内一致性评分。结 果：实习 40 周后进行两组比较，A 组实习生设备操作能力、图像后处理能力和专业知识水平明显高于 B 组实习生（P＜0.05）。同时，设备操作能力、 图像后处理能力、专业知识三项观察者间一致性表现良好（P＜0.001）。结论：影像诊断教学环节在医学影像技术专业学生实习培养过程中起着重要作 用，有助于提高其后处理工作能力、质量及对医学影像整体知识的掌握程度，最终有助于医学影像技术复合型人才的培养。 【关键词】影像诊断；医学影像技术；实习带教；实习培养；重要性；复合型人才