| 刊名 | 《教育教学研究》 | ||||
| 作者 | 曹盈； 王善江 （宿迁学院外国语学院 江苏宿迁 223800） | 英文名 | Education and Teaching Research | 年，卷(期) | 2025年,第7期 |
| 主办单位 | 环宇科学出版社 | 刊号 | ISSN:2737-4130：EISSN:2705-1277 | DOI | 10.12361/2705-1277-07-07-160278 |
"本研究立足于教育数字化与课程思政协同推进的新时代背景，以《跨文化商务交际》SPOC 课程为载体，构建 “技术赋能 + 价 值引领”双轨融合的混合式教学范式。通过整合生成式 AI、知识图谱等技术，结合内容语言融合教育（CLIL）和产出导向法（POA）， 实现教学资源智能化、教学过程个性化、教学评价精准化。研究发现，该课程通过数字技术重构教学流程，显著提升了学生的跨文化 商务交际能力和课程思政育人成效，为外语学科新质发展提供了实践范本。"
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