| 刊名 | 《教育教学研究》 | ||||
| 作者 | 古丽腊瑞 (昆明理工大学附属中学云南昆明650031) | 英文名 | Education and Teaching Research | 年,卷(期) | 2025年,第9期 |
| 主办单位 | 环宇科学出版社 | 刊号 | ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 | DOI | 10.12421/JYJXYJ2737-4130-202509029 |
随着初中英语核心素养培养要求的提升,写作题型需突破传统模式,实现考查维度与评分导向的双重升级。本文结合2025年中考英语写作创新趋势,以“高分获取”为核心目标,从题型优化方向、词汇升级策略、实战应用路径三个维度展开研究。通过分析情境化、思辨性题型的设计逻辑,构建“基础替换—精准匹配—语境创生”的三级词汇升级体系,并结合典型范文验证策略有效性。研究表明,题型创新与词句升级的协同推进,可显著提升学生写作的逻辑性、表达精准度与文采层次,为初中英语写作教学及备考提供实践指导。
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