核心素养下初中美术“尚美文创”实践育人路径研究
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刊名 《教育教学研究》
作者 李镓丞 萧山区尚德实验学校 英文名 Education and Teaching Research 年,卷(期) 2025年,第10期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 DOI 10.12421/JYJXYJ2737-4130-202510082

核心素养下初中美术“尚美文创”实践育人路径研究

将校园文创融入初中美术教育,是习近平新时代教育背景下中华民族优秀传统文化传承的重要写照,立足于乡村的天然环境优势,通过“校园文创”美术实践活动的推进旨在引导学生走出教室在美术实践中感受美术魅力,助力乡村文化振兴。基于此,设计实施了“本草文创”美术实践育人路径,具体包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大部分,它的开展,能在学生心中根植中草药文化,成为新时代乡村优秀文化的传承人。

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