| 刊名 | 《教育教学研究》 | ||||
| 作者 | 杨梅;王晴 山东科技大学外国语学院 | 英文名 | Education and Teaching Research | 年,卷(期) | 2025年,第11期 |
| 主办单位 | 环宇科学出版社 | 刊号 | ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 | DOI | 10.12421/JYJXYJ2737-4130-202511041 |
提示工程作为调控大语言模型输出倾向、提升跨场景应用适配性的核心技术,已成为自然语言处理领域的重要研究方向。本研究通过语料库方法分析中英文提示下AI生成文本的文化偏见。研究发现英文提示倾向个人主义表述,中文提示偏向集体导向,西方模型存在明显性别关联偏见,中文模型偏见较低但仍具传统倾向,文化增强提示可一定程度修正偏见。本研究为跨文化AI应用中的提示工程优化提供了依据。
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