随着生成式人工智能技术突破和发展，以 ChatGPT 和文心一言为代表的大模型已深度融入研究生研究的全过程，成为提升研究效率和激发创新思维不可或缺的工具。本研究聚焦于研究生研究活动中生成式人工智能的应用，系统分析其双重效应，并深入探讨由此产生出四大主要学术风险。基于此，研究从高校治理视角出发，提出涵盖制度规范、教育创新、服务管理和文化引领的一系列系统性解决方案。其目的在于引导研究生合理、合规且创新性地运用生成式人工智能，并为构建适应智能时代的研究人才培养模式提供理论参考和实践建议。