“新质生产力”主要是指通过科技创新来推动的高科技、高效能、高质量的生产力模式，它为新时代高等教育的人才培养提供了新的方向。在“新质生产力”引领产业升级的背景下，传统的兽医生物制品学课程面临着许多挑战，包括内容滞后、前沿技术融入不足，甚至与实际产业需求脱节等问题。为此，本文提出了基于“新质生产力”对创新型、复合型人才需求的课程内容重构框架。这个框架从四大模块出发，分别是：“基础理论与经典技术”、“前沿生物技术与制品研发”、“智能制造与质量控制”和“法规、伦理与产业转化”。其中，重点强化了 mRNA 疫苗技术、CRISPR 基因编辑技术、细胞工程、生物信息学等当前的前沿技术的融入。此外，本文还探讨了项目式学习（PBL）和校企深度融合等创新教学模式的实施路径。这项研究旨在为培养适应未来兽医生物制品产业发展的创新型人才提供有力的理论支持和实践方案。