人工智能通识课作为大学生 AI 素养的基础课，其课程知识体系零散、教学针对性不足、基础理论复杂。本文将知识图谱技术融 入人工智能通识课内容构建，构建基于知识图谱的分层渐进式教学体系，并结合实践案例探索实施路径。教学实践表明，基于知识图 谱的课程内容能够实现知识的结构化呈现与个性化推送，有效提升教学效率与学习体验，为人工智能通识教育的创新发展提供参考。