| 刊名 | 《教育教学研究》 | ||||
| 作者 | 张紫萱 (广州理工学院 广东惠州 510850) | 英文名 | Education and Teaching Research | 年,卷(期) | 2026年,第2期 |
| 主办单位 | 环宇科学出版社 | 刊号 | ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 | DOI | |
第二个结合作为理论创新,是中华优秀传统文化与马克思主义基本原理的结合,该结合聚焦于马克思主义“化”的传统文化和 传统文“化”的马克思主义双向辩证统一。历史逻辑层面,这一结合完成了从形式契合向价值融通的演进,彰显了中国共产党作为“结 合主体”的理论自觉。理论逻辑层面,二者在人民立场、辩证思维与社会理想等维度呈现深层契合。实践逻辑层面,依托理论创新、 价值共识与实践转化三重机制,在理论阐释、教育传播与实践转化等路径中持续深化。深入阐发“第二个结合”的内在理路与实践指 向,对于推进马克思主义的中国化和时代化、深植于中国式的现代化文明根脉之中有着十分重要的理论价值和实际意义。
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