新文科建设的深入推进对本科高校教务管理提出了从“事务管理”向“学术治理”转型的迫切要求。本文以江西财经大学为例，指出研究型本科高校教务管理在新文科背景下面临的三大核心挑战，即学科交叉与专业壁垒的张力、拔尖培养与制度弹性的矛盾、数字化赋能与管理惯性的冲突，提出新文科背景下研究型本科高校教务管理的转型路径，应以“研究性”为核心重构管理理念，以“交叉融合”为导向重塑专业管理机制，以“数字化”为手段再造管理流程，最终实现从“管控型教务”向“赋能型教务”的范式转换。