进入数字时代，大学生的日常学习、社交互动、价值表达大多以网络空间为主要载体，他们的各类网络行为，会对网络生态治理与社会文明建设产生比较大的影响。青年核心素养的关键内容之一就是网络社会责任感，它指的是个体在虚拟场景中恪守网络道德、遵守法律法规、维护网络秩序、传播正向价值的综合能力，本身带有虚拟性、开放性与扩散性的独有特征。当前网络环境中各类思潮交织、信息内容驳杂，部分大学生对网络的认知存在偏差，自身责任意识较为薄弱，还存在网络行为失范的问题，会对清朗网络环境造成干扰。本文以立德树人育人目标为基础，阐释大学生网络社会责任感的内涵与结构，探究这类责任感的发生发展机制，梳理现阶段培育工作的短板，构建贴合当代大学生成长规律的培育体系，给高校开展网络素养育人工作提供理论与实践层面的参考。