为适配中职职业化育人与岗位人才培养需求，破解中职英语教学职业化不足的问题，本文立足中职英语教学现状，梳理行业英语阅读教学存在的资源衔接脱节、教学设计专业性不足、学生岗位阅读能力薄弱、配套保障机制缺失等现实问题。结合各专业岗位实操特点，采用资源整合重构、专业化课堂范式搭建、岗位能力专项训练、多维保障体系完善的优化路径，推进行业英语阅读材料融入课堂教学。实践表明，该教学模式可丰富学生专业英语储备、提升岗位适配能力，优化中职英语教学体系，有效推动中职英语课程职业化、应用型改革落地。