针对传统精细化工生产工艺学课程教学中工艺原理抽象、实践环节受限、互动反馈滞后及个性化指导缺失 等问题，本研究探索 AI 技术在课程教学中的赋能路径。从课前、课中、课后三个阶段设计改革方法：课前依托 AI 搭 建仿真预习模块、推送分层资源并分析学情；课中通过 AI 驱动虚拟实验、搭建互动平台及解析工艺参数；课后利用 AI 生成个性化复习方案、模拟生产场景并追踪学习成效。通过实践验证，该改革可有效提升学生具象认知、实践能 力与学习效率，为精细化工类课程教学改革提供参考。