山东“黄河号子”作为黄河流域劳动人民在治黄、航运等生产实践中创造的民间音乐瑰宝，承载着深厚的 历史文化底蕴与民族精神，是国家级非物质文化遗产的重要组成部分。然而，在现代生产生活方式变革的冲击下，其 原生土壤日渐消失，传承面临断代风险，传统的口传心授模式在当代校园环境中亦遭遇吸引力不足、教学资源匮乏、 传承形式单一等现实困境。人工智能技术的迅猛发展，为非物质文化遗产的活态传承提供了革命性的赋能手段。本研 究旨在系统探讨人工智能技术如何赋能山东“黄河号子”在校园场景下的创新性传承路径。