高等教育立德树人根本任务的落实，需要学生教育管理与课程思政形成育人合力。本研究聚焦大学阶段学 生教育管理与课程思政的协同机制，分析两者在育人目标、内容体系、实施路径等方面的内在关联。研究发现当前协 同育人存在机制不健全、人员配合不充分、内容融合不深入等问题。基于此，本文从机制协同、人员协同、内容协同、 方法协同四个维度构建有效路径，提出成立协同育人工作小组、促进管理者与教师合作、整合思政教育资源、创新协 同育人方法等具体措施，为高校构建全员全程全方位育人格局提供实践参考。