口语交际能力是智力障碍学生适应社会、更好地融入社会生活的重要途径，加强智力障碍学生口语交际能 力培养尤为重要。因此，本文深入分析了智力障碍学生口语交际能力表现与影响因素，阐述了智力障碍学生口语交际 能力的重要作用，并对智力障碍学生口语交际课程的实践策略进行了探讨，为智力障碍学生提供多元化的口语交际练 习场景，确保智力障碍学生口语交际能力得到充分锻炼，为智力障碍学生未来发展奠定基础。