本研究指出了小学英语教育的现存问题，并借鉴国内外先进教育成果，从民族地区小学一二年级开展英语 教学的可行性出发，提出了适合民族地区小学英语的系统化教学方案和路线图：民族地区小学的英语教育分为三个阶 段，教学内容各有侧重，难度螺旋式上升，广度不断拓展，最终实现小学生英语创新思维能力培养的目标。