随着产业升级和经济结构的深度调整，社会对技术技能人才的需求已从单一的“熟练操作”转向具备创新 精神与解决问题能力的“创造性工匠”。职业教育作为培养高素质技术技能人才的主阵地，其核心使命之一便是培养 学生的创造性思维。然而，传统的职业教育模式在创造性思维培养上存在理论与实践脱节、教学情境固化等局限。校 企合作作为职业教育的典型特征和根本路径，为创造性思维的培养提供了真实的土壤与无限的契机。本文旨在系统探 讨如何通过深化校企合作，构建有效的创造性思维培养实践路径。