高校作为培养高水平创新型青年人才的主阵地，如何构建高效的创新创业教育体系，培养具有创新意识和 创业能力的青年人才，成为高校教育教学改革的主旋律。通过调查问卷方式，采用相关性分析和回归分析检验了创新 创业教育对创业自我效能感、创业意向具有显著正向影响，创业自我效能感对创业意向具有显著正向影响。本研究为 理解创新创业教育对创业意向影响的路径机制、推进高校创新创业教育方式改革提供了理论支持。