初中后五年制护理教育以培养高技能护理人才为目标，实习实训考核评价是检验教学成果、提升学生岗位胜任力的关键环节。当前考核体系存在重技能操作轻综合素养、评价维度单一等问题，难以适应临床护理岗位的实际需求。本文基于岗位胜任力视角，从考核技能水平、职业素养、团队合作、创新能力等维度，探讨五年制中职护理实习实训考核评价的优化路径，分析其应用价值，旨在构建科学完善的考核体系，提升学生的综合护理能力，为临床输送更符合岗位要求的护理人才。