摘 要：乡村振兴的纵深推进要求实现产业发展、文化传承与教育振兴的系统联动。湖北地方红色资源兼具历 史见证、精神涵育、课程开发与乡村发展价值，是农村思想政治教育和乡村文化振兴的重要支撑。本文以湖北 为对象，在梳理地方红色资源价值结构的基础上，构建“价值发现—价值创造—价值实现—价值反哺”的分析 框架。研究认为，湖北红色资源赋能农村教育应着力解决资源整合不足、教育阐释偏弱、课程转化不深、数字 应用不实和协同机制不稳等问题，并通过建设红色资源教育图谱、开发农村红色课程包、打造行走课堂、推进 数字赋能、完善多主体协同与评价反哺机制，推动红色资源由静态遗存转化为活态课程，由文化优势转化为乡 村振兴动力。 关键词：乡村振兴；湖北地方红色资源；价值转化；农村教育；大思政课