| 刊名 | 学习导刊 | ||||
| 作者 | 李学梅 (海原县贾塘乡双河小学 宁夏回族自治区中卫市 755201) | 英文名 | Learning Guide | 年,卷(期) | 2025年,第5期 |
| 主办单位 | 华文科学出版社(HUAWEN SCIENCE PRESS) | 刊号 | ISSN:3104-4905(Print)(原2972-418X) | DOI | 10.12421/xxdk3104-4905-2025-3-5-005 |
摘要:本文立足小学语文教学实践场景,系统剖析口语交际教学与学生表达能力培育之间的深层内在关联,深入 探寻教学实践过程中存在的各类具体问题,从教学定位校准、实施模式革新、评价机制完善三个维度构建针对性改进 举措,同步搭建教师专业素养提升、教学资源系统整合、家校协同联动支撑的实践保障体系,为一线教学工作提供具 备实操价值的实施方案,助力学生逐步养成规范严谨、流畅自然且生动鲜活的语言表达范式,为终身语言能力发展筑 牢根基。
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