摘要：以立德树人为目标的小学数学课程，需要将其与德育有机地结合起来。根据《义务教育数学课程标准（2 022 年版）》中关于学科德育的具体内容，从三个方面阐述了以教学目的重建为价值导向以情景营造促情感共鸣以多 种方式提升德育效果的思路。研究将为建立知识传递－能力发展－价值观形成三位一体的数学课堂，促进课程思政在 小学教育中的落实奠定坚实的理论基础。