摘要：本文探讨了小学语文写作教学中如何有效引导学生的创意表达, 通过分析传统教学模式的局限性，本文提出了一 系列创新教学策略，包括情境模拟、思维导图和跨学科整合，以激发学生的想象力和创造力。研究结果表明，这些策略能够 显著提升学生的写作兴趣和表达能力，促进个性化发展。本文强调，教师应成为学生创意表达的引导者和支持者，为学生提 供自由探索和表达的空间。