在新时代“三进”（推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑）工作的宏观指引下，《理 解当代中国》多语种系列教材的推广与应用成为高校外语教育落实立德树人根本任务的关键举措。本文聚焦吉林省高校，深 入探讨了在数智时代背景下，该课程建设面临的机遇与挑战。本文构建了以“内容重塑、技术赋能、模式创新”为核心的数 智赋能课程建设与创新路径，旨在通过构建智慧学习空间、实施数据驱动的混合式教学、引入多元智能评价体系等措施，实 现课程的政治性、学术性、时代性与趣味性相统一，为提升吉林省乃至全国高校多语种国际传播人才培养质量提供理论参考 与实践范式。