本文以环境设计专业虚拟教研室为切入点，提出“一中心，四板块”的建设思路。阐述了强化名师引领、众筹资 源建设、提升教学素养、深化校企合作方面的实施路径，明确提升教研能力、优质资源汇总、强化教学能力、掌握行业动态 的目标，促进数字时代的教师队伍建设，培养教师的数字能力与数字素养，总结基层教学组织建设管理的思路与方法，充分 调动教学教研活力，厚植教师教学成长沃土。