新工科背景下，针对研究生课程《选矿装备与控制》实践教学单一、理论与工程应用衔接不足的问题，本文开展 多维实践混合式教学模式研究。结合研究生培养的高阶性与实践性要求，构建多维实践教学内容体系，优化线上线下融合的 混合式教学实施路径，搭建适配的教学保障与评价体系，将工程创新与实践能力培养融入教学各环节。该模式突破传统教学 局限，强化研究生的工程思维与实操能力，提升了研究生课程教学与新工科人才培养需求的契合度，为矿业类研究生课程教 学改革提供实践参考。