随着人工智能、大数据、区块链等技术的迅猛发展，数智化正在深刻重塑教育领域的法律规范与实践模式。本文 通过系统梳理当前教育法律数智化的研究现状，揭示其在理论建构、制度回应与实践应用方面的研究缺口，进而探讨数智化 对教育法律价值理念、权利内涵与法律关系的理论重构。在实践层面，文章分析了教育法律服务创新与法学教育数字化转型 的可行路径，提出构建“价值观-技术-制度”三位一体的教育法律服务生态，以及从系统构建、主体能力到教学内容的全 面法学教育数字化改革策略。研究表明，数智化赋能教育法律发展不仅需要技术应用的创新，更需完成从工具性升级到系统 性重构的深刻变革，以推动教育法治的现代化转型。