产教融合对应用型陕西省应用型民办本科高校的高质量发展有独特的战略价值。为测度陕西省应用型民办本科高校产教融合效能水平，本文选取陕西省 11 所典型的应用型民办本科高校（含独立学院）为研究对象，构建投入—产出导向的评价框架，选择双师比例和实训基地数作为投入指标，就业率作为产出指标，采用投入导向的 CCR-DEA 与 BCC-DEA模型对样本高校产教融合效能进行测度。研究发现：陕西省陕西省应用型民办本科高校产教融合综合技术效率均值为 0.7571，整体处于中等水平，仍有较大提升空间；纯技术效率均值高于综合技术效率均值，表明产教融合效能不足既受管理协同与资源转化能力制约，也受投入规模配置不合理影响；样本高校规模报酬状态分化明显，资源配置不足与结构失衡并存。基于此，陕西省应用型民办本科高校应优化资源投入结构，提升校企协同育人水平，分类推进产教融合；政府应完善分类指导和政策支持机制。