越剧融入乡村是非遗事业的重要方面，但是其传播形式具有单一性，受众呈现老龄化态势，并且留守儿童文化教育较为匮乏等情况，这些都对儿童参与非遗传承起到了限制作用。本研究以乡村振兴与非遗活态传承作为立足的要点，运用“传承人在乡村驻留，儿童开展创演，数字进行传播”这一三位一体的策略，促使留守儿童从被动的接受者成功转变为主动的体验者，创作者以及传播者。借助开发体验课程，倡导创意改编，推进线上线下传播等方式，弥补美育资源的不足，增进文化认同，探寻越剧在乡村传播的全新路径，进而为文化惠民营造新的模式。