让幼儿在"真"游戏中自主发展——幼儿园游戏化课程的实践对策
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刊名 教育研究
作者 孔彦新 刘迎晓 魏洪玉 英文名 年,卷(期) 2025年,第4期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2661-4960 DOI 10.12421/jyyj2661-4960-2025040010

让幼儿在"真"游戏中自主发展——幼儿园游戏化课程的实践对策

幼儿园游戏化课程实践符合寓教于乐的教育理念以及“以幼儿发展为本”的教育宗旨,有助于提升幼儿合作能力,发展 幼儿语言思维并培养幼儿探索精神。在全面实施游戏化课程时,教师应立足于幼儿成长需求科学定位游戏课程目标,巧妙利用现代 信息技术,激发幼儿游戏学习兴趣,优化创新民间游戏,精心组织绘本游戏活动,贴近幼儿生活实际,培养幼儿良好生活习惯,全 面创新游戏课程模式,整合多元课程游戏活动。确保幼儿在"真"游戏中自主发展,实现快乐成长、快乐学习。

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