STEAM 教育融合了科学、技术、工程、艺术和数学等多个学科，形成了一种跨学科的综合教育模式，具有问题性、 情境性、实践性、综合性等特点。2020 年 3 月，中共中央、国务院颁布了关于加强劳动教育的重要指导文件——《关于全面加 强新时代大中小学劳动教育的意见》，该文件要求各中小学根据党的教育方针，切实推进和落实大中小学生劳动教育 [1]。设计一 系列与化学知识相关的劳动教育项目，可以让学生在亲身实践中探索化学的奥秘、体验劳动的乐趣，从而实现知识与技能的有 机结合。本文旨在以 STEAM 教育理念作为指导，探索增强学生劳动教育的教学模式，提高学生在真实情境视角下解决复杂问 题的能力。为培养高素质创新型复合人才提供了思路及策略。