摘 要：在文化自信与职业教育高质量发展的双重导向下，将中华优秀传统文化融入高职英语教育成为提升教育质量、培育复合型人才的重要举措。其核心内涵在于实现语言工具性与文化育人性的有机统一。本文系统剖析中华优秀传统文化融入高职英语教育的核心意义，梳理当前在教材课程、教师教学、学生认知等方面的现状特征，针对性提出文化知识点精选、单元设计优化、跨学科协同、教师培训强化及文化活动开展等实践路径，为推动中华优秀传统文化与高职英语教育深度融合、培育兼具语言能力与文化素养的职业人才提供参考。 关键词：中华优秀传统文化；高职英语教育；文化融入；实践路径；人才培育