摘 要：社会培训项目在学员政治认同培育上存在成效不稳定、内化程度欠缺等状况，引入“理论—场景—行动”闭环分析视角，深入探究理论灌输、情境建构和实践转化间的结构性断裂问题。构建起以理论引领为起始、场景体验为关键纽带、行动转化为目标导向的培训运行闭环，阐释其在价值认同、制度认同与情感认同协同形成方面的作用机理。研究显示，重新构建培训结构、增强情境融入和行动反馈，能促使政治认同从外在接纳转变为内在认可，为社会培训项目提升质量和效益提供方法依据。 关键词：社会培训；政治认同；闭环机制；情境建构；行动转化