| 刊名 | 《教育教学研究》 | ||||
| 作者 | 黄凌翔；王坤朋 （天津城建大学国际工程学院 天津 300384） | 英文名 | Education and Teaching Research | 年，卷(期) | 2025年,第7期 |
| 主办单位 | 环宇科学出版社 | 刊号 | ISSN:2737-4130：EISSN:2705-1277 | DOI | 10.12361/2705-1277-07-07-160282 |
"随着中外合作办学的不断深入，课程体系的融合与优化已成为提升办学质量的关键。本文从中欧高校课程体系和学分制度的差 异出发，比较分析了欧洲学分转换与积累系统（ECTS）与中国高校学分体系在设计理念、课程结构、课程目标、课程类型等方面的本 质区别。为充分发挥中外课程各自优势特色，本文提出了融合式模块化课程体系的构建思路，包括细化实践考核标准、明确课程占比、 平衡学生学习负担、提升课程质量等方面举措。"
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