文明互鉴视域下的中拉国家形象建构与认知差异研究——基于2015-2025年中拉文明论坛文本分析
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刊名 《教育教学研究》
作者 雷振权;梁瑞鑫;蓝博 江苏师范大学外国语学院;江苏师范大学数学与统计学院 英文名 Education and Teaching Research 年,卷(期) 2025年,第11期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 DOI 10.12421/JYJXYJ2737-4130-202511037

文明互鉴视域下的中拉国家形象建构与认知差异研究——基于2015-2025年中拉文明论坛文本分析

在全球治理多极化和南南合作持续深化的背景下,中拉关系正从经贸驱动型迈向价值共识与文明互动型的新阶段。本文以“文明互鉴”理论为分析视角,选取2015—2025年中拉文明论坛官方文本作为研究语料,运用高频词提取、语义分类与话语分析等方法,探讨中国国家形象在中拉语境中的建构逻辑与认知偏差问题。研究发现,中拉文明交流语境下,中国国家形象主要呈现为“发展合作者”“和平倡议者”与“文化共情者”三种主导类型,体现出从地缘政治叙事向全球文明共识的转型趋势。然而,受限于媒介结构差异与文化认知错位,拉美受众对中国形象的接受效果仍存在“符号误读”与“认知扭曲”等问题。本文认为,国家形象的有效传播应以多元对话为前提、文化共情为路径,推动文明互鉴真正成为中拉理解与合作的关键桥梁。

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