构建数智化社区适老化评价标准:理论与实践的探索——基于新质生产力背景下的社区环境与教育数字化协同研究
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刊名 《教育教学研究》
作者 付知 ;严黎 武汉华夏理工学院 英文名 Education and Teaching Research 年,卷(期) 2025年,第12期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 DOI

构建数智化社区适老化评价标准:理论与实践的探索——基于新质生产力背景下的社区环境与教育数字化协同研究

在数智技术快速演进与人口老龄化程度持续加深的双重背景下,社区作为老年人日常生活的核心空间单元,其环境适老化水平已成为衡量城市治理能力与公共服务质量的重要指标。本文立足新质生产力发展要求,结合 2024 年湖北省教育厅哲学社会科学指导性项目(24G086)与专项任务项目(24Z299),从理论建构与实践探索两个层面,系统提出数智化社区适老化评价标准的构建框架。研究认为,数智化适老社区评价应在空间环境、数字服务、智能治理与教育支持等维度实现协同整合,并通过 AIGC 等新技术赋能评价方法与实施路径,为“十五五”时期社区高质量发展与积极应对人口老龄化提供理论依据与实践参考。

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